Declarados en Rebeldía

PARTICIPACIÓN:

(Ya que no nos engañemos, lo público no es tan público y  lo privado no es tan privado)

Debemos dejar de ser un numero mas de matricula, y  comenzar a democratizar nuestras casas  de estudios, a través de la organización y la participación colectiva de todos los actores sociales de la educación.

De ahí la necesidad de seguir generando trabajos con bases sustanciales y en consecuencia a la calidad que queremos posesionándonos con fuerza en temas que si lo son y en  la búsqueda de soluciones concretas a la problemática existente en nuestras instituciones y la institucionalidad gobernante, siendo el  inicio de un momento de construcción y unidad desde la diversidad de pensamientos que hoy día habitan en nuestra organización y que quieren ser escuchados, Compartidos y debatidos.

“Debemos ser claros y explícitos nuestro real objetivo no es generar politizaciones o reivindicaciones particulares ambiguas ni mucho menos, odiosidades o difamar  en contra de la institución, ya que puede parecer que nuestra critica o discurso esta amparado en  un sesgo de ignorancia poco objetiva, sin embargo, desde el año 2004 nuestro trabajo agudo, objetivo con bases y propuestas claras, de dialogo abierto y directo a las autoridades, ha sido mucho mas ambicioso y visionario, siendo este el gran motor anónimo generador de cambios sustantivos en beneficio de los estudiantes del Instituto Profesional de Chile, desde los cimientos de el Movimiento Estudiantil.

Por ende, rechazamos rotundamente conformarnos con lo mínimo, y de paso con la critica insustancial de aquellos que desconocen nuestra labor, y que solo buscan la desarticulación y dirección del Movimiento Estudiantil, ya que el presente y la coyuntura, fielmente nos esta dando la razón, desde un pasado que no era tan utópico como algunos decían, sin embargo no podemos negar ni omitir nuestra realidad, en la “CRISIS DE LA EDUCACIÓN EN CHILE”, ya que esa es la discusión de la cual alertamos desde hace mucho tiempo atrás, sin jamás sentirnos ajenos a nuestra realidad social”.

 No obstante, debemos reconocer los avances en algunas materias de la institución y creemos que la misión de ellos es promoverlas ya que tienen la capacidad,  el recurso y la tribuna, sin embargo, todas estas condiciones no son suficientes, ya que  no se desarrollan en función a la proporción y consensos existentes en nuestra  casa de estudios, a sus estudiantes, solo se les condiciona en torno a recibir un  servicio educacional estableciendo políticas coercitivas y represivas en el control de las diferentes expresiones de pensamiento, ya que la institución al parecer, no educa para pensar, si no solo para actuar en un escenario bastante reducido, ya que la falta de principios básicos, como la integración, flexibilidad y democratización, demuestran la escasa  preocupación por generar y reproducir conciencias sociales con habilidades, y destrezas en torno a un individuo solidario,  sino mas bien a un ser que reproduce la individualidad y el pensamiento privado, a un fin netamente comercial, desvirtuando una realidad inevitablemente Existente.