Declarados en Rebeldía

¿Qué es REZIZITENZIA?

 REZIZTENZIA, es un Blog creado como tribuna de expresión e información, por un colectivo de Estudiantes del Instituto Profesional de Chile.

¿Por que es necesaria REZIZTENZIA? 

Nuestro principal objetivo es lograr mantener totalmente informados a nuestros compañeros, del quehacer estudiantil dentro del IP como en el ámbito Nacional, con una visión amplia, pluralista, y de  un lenguaje claro, acorde a nuestros tiempos. 

¿Qué NO es REZIZTENZIA? 

REZIZTENZIA, no es tribuna de partidos políticos.

REZIZTENZIA, no acepta a los sapos Institucionalizados.

REZIZTENZIA, no recibe aporte institucional, de ningún tipo.

REZIZTENZIA, no percibe fines de lucro (como otros)

REZIZTENZIA, no se doblega ante, presiones, represiones, corrupciones y todas las manos turbias existentes. 

Juramento REZIZTENZIA……………………………………………………………………

Juramos decir la dura y solo la dura, duela, a quien le duela Juramos funar si es preciso a los vendedores de pomas.Juramos defender por sobre todo nuestro derecho a la libertad de expresión.Finalmente juramos prestar la ropa necesaria a todos nuestros cabr@s del IP de Chile y Estudiantes del Orbe. 

Si estas de acuerdo con todo esto relax, ya eres parte de nuestro equipo Bienvenido  a REZIZTENZIA, y si no es así haga la del conejo, Bueno usted ya sabe..........................   

PARTICIPACIÓN:

(Ya que no nos engañemos, lo público no es tan público y  lo privado no es tan privado)

Debemos dejar de ser un numero mas de matricula, y  comenzar a democratizar nuestras casas  de estudios, a través de la organización y la participación colectiva de todos los actores sociales de la educación.

De ahí la necesidad de seguir generando trabajos con bases sustanciales y en consecuencia a la calidad que queremos posesionándonos con fuerza en temas que si lo son y en  la búsqueda de soluciones concretas a la problemática existente en nuestras instituciones y la institucionalidad gobernante, siendo el  inicio de un momento de construcción y unidad desde la diversidad de pensamientos que hoy día habitan en nuestra organización y que quieren ser escuchados, Compartidos y debatidos.

“Debemos ser claros y explícitos nuestro real objetivo no es generar politizaciones o reivindicaciones particulares ambiguas ni mucho menos, odiosidades o difamar  en contra de la institución, ya que puede parecer que nuestra critica o discurso esta amparado en  un sesgo de ignorancia poco objetiva, sin embargo, desde el año 2004 nuestro trabajo agudo, objetivo con bases y propuestas claras, de dialogo abierto y directo a las autoridades, ha sido mucho mas ambicioso y visionario, siendo este el gran motor anónimo generador de cambios sustantivos en beneficio de los estudiantes del Instituto Profesional de Chile, desde los cimientos de el Movimiento Estudiantil.

Por ende, rechazamos rotundamente conformarnos con lo mínimo, y de paso con la critica insustancial de aquellos que desconocen nuestra labor, y que solo buscan la desarticulación y dirección del Movimiento Estudiantil, ya que el presente y la coyuntura, fielmente nos esta dando la razón, desde un pasado que no era tan utópico como algunos decían, sin embargo no podemos negar ni omitir nuestra realidad, en la “CRISIS DE LA EDUCACIÓN EN CHILE”, ya que esa es la discusión de la cual alertamos desde hace mucho tiempo atrás, sin jamás sentirnos ajenos a nuestra realidad social”.

 No obstante, debemos reconocer los avances en algunas materias de la institución y creemos que la misión de ellos es promoverlas ya que tienen la capacidad,  el recurso y la tribuna, sin embargo, todas estas condiciones no son suficientes, ya que  no se desarrollan en función a la proporción y consensos existentes en nuestra  casa de estudios, a sus estudiantes, solo se les condiciona en torno a recibir un  servicio educacional estableciendo políticas coercitivas y represivas en el control de las diferentes expresiones de pensamiento, ya que la institución al parecer, no educa para pensar, si no solo para actuar en un escenario bastante reducido, ya que la falta de principios básicos, como la integración, flexibilidad y democratización, demuestran la escasa  preocupación por generar y reproducir conciencias sociales con habilidades, y destrezas en torno a un individuo solidario,  sino mas bien a un ser que reproduce la individualidad y el pensamiento privado, a un fin netamente comercial, desvirtuando una realidad inevitablemente Existente.

SE VIENE EL ESTALLIDO

NO A LA CENSURA DE "MAXIMA SEGURIDAD"

En el INSTITUTO PROFESIONAL DE CHILE

Manifestamos nuestro más amplio repudio a la CENSURA por parte de las autoridades de la obra de danza "MÁXIMA SEGURIDAD", ganadora del FONDART por dos años consecutivos cuyo elenco cuenta con artistas de primer nivel. Recibiendo como respuesta Institucional, por parte de la Sra. Viviana Petric señalando que la obra era un daño y atentaba contra la moral de los estudiantes del Instituto Profesional de Chile, sin embargo, creemos que estas actitudes no ayudan en nada a la inclusión, al pluralismo y al debate de los temas por parte de los estudiantes quienes son los que deben emitir los juicios correspondientes de valor.

 Podemos ver que la segmentación y mala calidad de la Educación Chilena se relaciona directamente con la situación económica y social del país. Un país que no esta dispuesto a integrar a sus ciudadanos  de manera equitativa a su desarrollo económico, manteniendo un mercado laboral segmentado, un sistema de justicia intervenido por las influencias de los más poderosos, y un variedad de intereses privados comprometidos con el tipo de administración que el Estado da a los recursos naturales y los servicios públicos difícilmente contará con una Educación de calidad que promueva la libre participación de todos los chilenos en los avances culturales, sociales y , por cierto, económicos que el país tenga. Una Educación de calidad lo primero que hace es permitirle a los ciudadanos incorporar herramientas que les permitan, por medio de eficientes procesos de participación, incidir en los cambios que el sistema requiere para mejorar la vida de las personas.

Para esto el estado debe estar dispuesto a promover la equidad en todas las esferas sociales. Una Educación de Calidad para todos, un mercado laboral seguro que respete a los trabajadores, un sistema de justicia digno y una administración  de  Estado transparente, que defienda los intereses de la comunidad y no sólo los de los grandes grupos económicos.  

CONCLUSION 

Nuestro primer Foro Refundacional de Estudiantes ”Alternativas de Identidad y Pertenencia”, tiene como carácter principal generar una instancia Reflexiva y resolutiva, ya que la discusión debe alimentar conciencias informadas y abiertas al pluralismo, capaces de analizar y emitir sus propios juicios, principio fundamental de la democracia.  Esperando que esta realidad sea un aporte constructivo en la implementación de instituciones que reproduzcan justicia y no desigualdad, que logren formar “hombres de diálogo, llenos de respeto por las opiniones ajenas, que procuren abrirse a la verdad sin relativismo, fanatismos intransigencias o descalificaciones.

“ya que el pluralismo no se hace de silencio sino de respeto, de un humilde escuchar y de un querer aprender y a la vez de un querer transmitir la verdad que uno recibió como un don.

El pluralismo supone la voluntad de trasmitir sus creencias no por la fuerza o la imposición sino por la persuasión que nace de la intrínseca luminosidad de la verdad bien presentada y del valor del testimonio.

Sabemos la importancia que tiene para, los estudiantes del  Instituto Profesional de Chile  generar dentro del proceso educativo, instancias participativas hacia el dialogo y el debate, de temas tan relevantes como la calidad, equidad y participación, de nuestro proyecto educativo pilares fundamentales en la identidad y pertenencia  a un lugar determinado, siendo este un  factor trascendental en  la etapa del crecimiento académico, pero a la vez, de un buen desarrollo en la formación  como personas y profesionales del futuro, con una opinión informada de nuestras principales problemáticas, sin embargo, acogiendo a esta gran inquietud por parte de los estudiantes, y los diferentes actores de la comunidad, frente a los grandes temas coyunturales presentes en la “crisis de la educación en Chile.

De ahí la necesidad de generar y convocar a nuestro primer Foro Refundacional de Estudiantes, “Alternativas de Identidad y Pertenencia” cuyo nombre tiene directa relación con uno de los ejes estratégicos principales de nuestra  institución presentado a la comisión evaluadora de acreditación 2006. 

Temas centrales  

1. ¿El derecho a la educación por sobre  la libertad de enseñanza? 

2. ¿Qué es calidad de la educación? Y ¿qué calidad de educación necesita la sociedad chilena en el actual contexto de desigualdad? 

3. ¿Cómo impacta la  Calidad de la Educación  en la vida de los Estudiantes? Calidad, Equidad y Participación. 

Expositores: Universidad de Chile.

Universidad Alberto Hurtado.

Instituto Profesional de Chile

Entre Otros......

FORO SUSPENDIDO POR LA MALDITA BUROCRACIA INSTITUCIONAL , HASTA CUANDO SEGUIREMOS ASÍ

ESTO NO ES EDUCACIÓN ATINA COMPAÑERO QUE NO TE ENGAÑEN...