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06/12/2007
LA DISYUNTIVA DEL ACUERDO SOBRE EDUCACION
El 2006 todos los chilenos fuimos testigos de un movimiento de estudiantes secundarios que hizo estremecer los injustos e inequitativos pilares del sistema educacional del país. Un movimiento social como el encabezado por los estudiantes prometía un gran cambio, pero después de un año y medio de burocracia estatal aquello no sucedió. Cerca de seis meses de sesión del Consejo Asesor Presidencial por la Calidad de la Educación no fueron suficientes para contar con una propuesta que hiciera que la educación cambiara de rumbo. De hecho, los propios estudiantes no confiaban del proceso llevado a cabo por el Consejo Asesor y se retiraron, sin firmar el Informe Final.
Esta "bajada" del Consejo Asesor a fines del 2006 fue acertada si evaluamos que la consecuencia de dicho trabajo para cambiar la educación terminó con un Acuerdo entre la Concertación y la Derecha que no representa ningún cambio de fondo para mejorar el sistema educacional chileno. Además, para la elaboración de dicho Acuerdo, fueron excluidos los representantes del mundo social y las organizaciones políticas que no cuentan con representación parlamentaria.
Acuerdo por la Calidad de la Educación
El Acuerdo por la Calidad de la Educación -que básicamente es un consenso entre el Gobierno, la Concertación y la Alianza en materia educativa-, no da confianzas para que los representantes del mundo social, y en específico los dirigentes estudiantiles, tengamos alguna leve certeza de que podrá cambiar en algo la educación de nuestro país.
- Institucionalidad
En materia de institucionalidad, el Acuerdo anuncia la creación de una Superintendencia de Educación, una Agencia de la Calidad y un Consejo Nacional de Educación, este último compuesto por "miembros de excelencia y de alta calificación", considerando que las tres instituciones busquen la calidad y la equidad en la educación. Este anuncio además está complementado con un cambio constitucional que añade la calidad de la educación como derecho constitucional.
El gran problema de estas instituciones que se crearan es que no están sustentadas en cambios estructurales en la educación, como veremos más adelante al detallar los siguientes puntos del acuerdo, por otra parte, tampoco constaran, dentro de su composición, con dirigentes estudiantiles que aporten con las vivencias reales y sus propuestas para mejorar la calidad de la educación.
Otro problema que tiene esta nueva institucionalidad es que se instalará sobre un sistema educacional que ya está claramente derrotado, que ha demostrado sus falencias y que necesita de cambios profundos y fundamentales, para que Chile pueda contar con una educación de calidad.
- Cambio Curricular
En segundo lugar, se propone un cambio curricular que considera seis años de primaria y seis años de secundaria, estos últimos divididos en cuatro años de formación general y dos años de educación diferenciada. Esta nueva forma de organización curricular está naciendo muerta si contemplamos la incapacidad que ha tenido el Gobierno y en específico, el Ministerio de Educación, para implementar cambios curriculares e incluso la Reforma Educacional emprendida en la década de los noventa.
Desde esa perspectiva se hace evidente la desconfianza que existe en esta materia al calificar de inviable un cambio de esa envergadura considerando la incapacidad estructural con la que cuenta el Gobierno de la Concertación para realizar estas modificaciones.
- Sostenedores y Municipalización
La poca eficiencia que han demostrado los sostenedores de los Colegios Particulares Subvencionados hace difícil volver a confiar en ellos para dejar en sus manos el futuro de la educación chilena, independiente de que el Acuerdo establece nuevos requisitos para ellos, como por ejemplo que cuenten con personalidad jurídica, que tengan como giro único el de educación y que acrediten una solvencia económica.
Por otra parte, seguir apostando a que los colegios particulares subvencionados son el mecanismo para lograr la tan deseada movilidad social, genera un conflicto con los datos reales que ubican en materia de resultados PSU a éstos 10 puntos más arriba que los municipalizados, mientras los colegios particulares se disparan a más de 100 puntos de diferencia.
En ese sentido, está claro que existe una mala focalización de recursos que está perjudicando a los colegios municipalizados y beneficiando sólo a los sostenedores de los particulares subvencionados, y no a los estudiantes de estos colegios. Asimismo, el Acuerdo no establece cambio alguno al sistema de administración de los colegios municipales, dejándolos rezagados a la suerte, mientras se mantiene el sistema mixto con el que hoy contamos con algunos requisitos más, pero sin modificaciones sustanciales.
De esta forma se hace necesario presionar por una educación pública en el ámbito nacional, que sea uniforme en su carácter, o sea, que sea administrada desde el Estado, y no dependiente de los gobiernos municipales de turno.
- Lucro
Con respecto al controversial tema del Lucro en la educación, el Acuerdo no se pronuncia, pero establece que debe haber "fiscalización de la normativa y transparencia en el uso de los fondos públicos", dejando claro que el lucrar con la educación seguirá siendo una práctica recurrente del sistema educacional pos estas modificaciones.
- Selección
En materia de Selección el acuerdo establece que hasta sexto básico no se podrá seleccionar a los estudiantes para la admisión por vía del mérito académico, pero deja plena libertad para seleccionar después de ese año. En ese sentido la selección sigue siendo parte fundamental del sistema y provoca fuertes diferencias en cuanto a las posibilidades de movilidad social de los estudiantes que no cuentan con las calificaciones para estar en colegios de mediana o buena calidad.
Por otra parte, se admite que los estudiantes que tengan deudas y no puedan pagar, puedan ser expulsados de sus colegios, manteniendo el mecanismo mercantilista de la educación, que deja a los estudiantes que pertenecen a familias de escasos recursos, fuera de las posibilidades reales de tener una educación de calidad.
- Financiamiento
El Acuerdo en materia de financiamiento no agrega más que la propuesta que ya está en tramitación legislativa del Financiamiento Diferencial, y el aumento de un 15% en la subvención. En ese sentido, no se añade ninguna forma de financiamiento, en parte esto se explica porque los cambios y modificaciones presentadas en el acuerdo no constituyen una modificación sustancial en el sistema educativo chileno, por lo que no se justificaría una mayor inversión.
Conclusiones Finales
A modo de conclusión, podemos constatar dos cuestiones. En primer lugar, los cambios que se detallaron anteriormente, incluyendo aspectos no citados en este documento, no generan un cambio profundo en el sistema educativo, y menos aún dan esperanzas de que se pueda fortalecer un sistema de educación pública en nuestro país que sea de calidad y que satisfaga la necesidad de la movilidad social que Chile requiere.
En segundo lugar, la movilización protagonizada por los estudiantes secundarios desencadenó en un acuerdo entre la "elite política nacional" que hipotecó los sueños y anhelos de que el sistema de educación podría cambiar a beneficio de las familias que más lo necesitan. En ese sentido, es necesario recalcar que los Consejos Asesores de la Presidencia no se presentan como un mecanismo directo de expresión ciudadana, ni como espacios que cuenten con la suficiente legitimidad para confiar en que sus resoluciones serán el programa de acción que seguirá el ejecutivo, y menos aún los parlamentarios.
De esta forma, es necesario comenzar a presionar nuevamente por cambios profundos en el sistema educativo, y porque se recupere el espíritu del cambio educacional que inicialmente se buscaba, al igual que presionar para que en el caso de la educación superior, por la cual se sesiona en estos momentos un Consejo Asesor Presidencial especial, sí se respeten los aportes de dicho Consejo, y los estudiantes seamos tomados en cuenta realmente.
Para reziztenzia:
Por Santiago Trincado, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Alberto Hurtado.
Homenaje a los 25 años de trayectoria de Patara, ARAK PACHA
PATARA, 25 AÑOS DE POESÍA Y CANTO A LOS PUEBLOS ANDINOS
IMPERDIBLE !!!!!!
7 de Diciembre - 20:30 HRS. - Teatro Cariola
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Informaciones: Conacin 6965121 / Teatro Cariola 6989350
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Por Que Nadie te calla,OPINA...08/12/2007
CAZA DE BALLENAS
La pesca de investigación no requiere la matanza de las especies. Argumentar que las ballenas serán utilizadas por científicos es una burla a la comunidad internacional y a países que utilizan estos cetáceos para una actividad turística con un gran potencial de desarrollo.
Japón caza en aguas australes y no cerca de su país porque la sobrepesca de las ballenas ha sido tan brutal y la contaminación en los países del norte tan evidente, que no le queda otra opción que devastar las ballenas australes que se alimentan y reproducen cerca de nuestros países.
Chile ha mostrado una visión conservacionista de estas longevas especies. Pero, esto hay que refrendarlo. Para ello es necesario que la Presidenta de la República acoja la solicitud de un grupo de ONGs de crear un Santuario Ballenero en Aguas Jurisdiccionales. Es imprescindible dar este importante paso antes de la 60ma reunión de la Comisión Ballenera Internacional (CBI) que se realizará en nuestro país en junio de 2008. Japón es repudiado por no respetar los acuerdos internacionales en torno al uso de ballenas.
Que este rechazo no se convierta en palabras al viento y se lleven a cabo sanciones concretas para que estas prácticas se detengan depende ahora de nuestras autoridades.
Antonia Fortt
Ingeniera Ambiental
Jefe de la Campaña de Contaminación Marina de Oceana
¿ Y tu Que Opinas de la importancia de un Santuario Ballenero en Aguas Jurisdiccionales Chilenas.?
11/12/2007
CRIMINALÍSTICA: 69 ESTUDIANTES INTERPONEN DEMANDA CONTRA UTEM
División hay en el estudiantado de Criminalística de la UTEM, entre quienes exigen la devolución del dinero y los que quieren terminar su carrera. Foto: UPI
En tanto, centro de estudiantes de la carrera publicó inserto a página completa para defender la vigencia de la profesión y rechazar las acciones de los afectados.
Una demanda colectiva contra la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) entabló un grupo de alumnos Criminalística de este plantel, mientras el centro de estudiantes publicó un inserto de una página en El Mercurio defendiendo la carrera.
El recurso judicial fue interpuesto por la Organización de Consumidores y Usuarios (Odecu), en representación de 69 alumnos afectados. En el libelo, que quedó radicado el 21º Juzgado Civil de Santiago, se solicita a la Corte de Apelaciones de Santiago que designe un ministro en visita para que vea el caso.
Esta acción colectiva explicó el abogado Jean Jacques Duprey a Canal 13- busca perseguir la responsabilidad del plantel universitario “por hacer una publicidad que entendemos puede ser engañosa”, y además solicita “la nulidad del contrato por no cumplir las normas de la buena fe”.
En tanto, el centro de estudiantes de Criminalística Utem publicó un inserto de una página completa en el diario El Mercurio en donde rechazan las acciones emprendidas por los alumnos disconformes con la carrera.
En una declaración de cuatro puntos, los alumnos defienden el campo laboral e invitan a “conocer la realidad de la carrera”.
Asimismo, reclaman ser “los únicos y legítimos representantes de los estudiantes de la Escuela de Criminalística de la UTEM”, y acusan que “los grupos que han protagonizado las tomas y hecho permanentes presentaciones mediáticas y seudos aportes a investigaciones oficiales, carecen de toda representación”.
El centro de estudiantes además reconoce que se “ha exigido a las autoridades de la universidad su colaboración para concretar la presente inserción”.
Martes 11 de diciembre de 2007
Fuente: la Nación
¿ Quien Tiene la Razón ?
Si Tienes Algo que decir OPINA...
14/12/2007
LOS FALSOS ESPEJISMOS DE BERNALES: MONTAJES, de que los hay, los hay..
Ante la detención de tres hombres sindicados como “red logística” del Movimiento Lautaro, el opinante Bernales, declaró a la prensa que ya nadie cree en montajes y que serían “falsos espejismos”. Sí, es falso que sean espejismos. Y lo de que en Chile ya nadie cree en los montajes, no es verdad, lo que pasa es que ya nadie se inmuta.
Hace algo más de un año, el 26 de septiembre de 2006, este mismo director de Carabineros, Bernales, acusaba a unos okupa de tener “abundante literatura subversiva”, “poseer elementos sospechosos” (como aserrín para el baño del gato), “ser anárquicos”, “derivar de una corriente con influencias europeas” y para peor: “¡Los cuales son vegetarianos!”, porque así habla él, algo flojo de lógica. Nada se les pudo probar a esos peligrosísimos veganos finalmente, pero pasaron por allanamientos, malos tratos, detención, y fueron protagonistas involuntarios del show de la prensa.
OTROS MONTAJES MÁS BIEN MISERABLES
En el $hile de la Concertación, una a dos veces al año, parecen haber grandes montajes, ardides muy falsos que no son espejismos, pero cotidianamente se ven otros montajillos, más bien miserables, aunque no por eso menos dañinos. Suceden al amparo y para la protección de minúsculos poderes. Son abusos de semi-incógnitos agentes de la Ley y algunos amigos suyos que no pueden disimular su rape, aunque se paseen con jeans por las calles de nuestras poblaciones.
Por ejemplo, un par de obreros jóvenes van en el maravilloso transantiago, en día 30 de noviembre, recién pagados, de buen humor tal vez por la plata en el bolsillo, ven a un rapado y se ríen. El rapado se indigna y como el bus va pasando por fuera de la Décima, llama a sus amigos.
Los carabineros de la Décima Comisaría de La Cisterna, la misma donde el 5 de octubre pasado, los agentes de la ley y el orden, observaban plácidamente como un hombre pateaba a una mujer en plena calle sin hacer nada (¿otro amigo de ellos?), esos mismos, ante la llamada de un colega burlado por unas cuántas sonrisas en una micro, salen corriendo con una dotación de unos 5 carabineros. Un número respetable que jamás merece ninguna mujer con medida cautelar a su favor por riesgo de violencia. Digamos que, en realidad, cuando llegan a “protegerlas”, van dos y a un ritmo de dos noches por medio o más distanciados... Bueno, corren ellos entonces, como si hubieran estallado las torres gemelas, detienen la locomoción colectiva y bajan a punta de empujones y golpes a uno de los obreros. Los demás pasajeros se preguntan por qué, nadie entiende, pagaron la micro, no iban robando, eran unos pasajeros más. Igualmente, nadie hace nada, la gente pasa silenciosa, acostumbrada a los montajillos, desensibilizada ante ellos, y la única tonta que se atreve a preguntar por qué, es “invitada” a pasar a la comisaría, registrada y fichada (yo). Entretanto, la razón aducida, para detener al obrero tironeado y golpeado es que “está en estado de intemperancia”, que significa falto de tino en el comer o en el beber, pero ellos igualan a borracho.
PRETEXTO RECURRENTE
Los carabineros destituidos por no socorrer a una mujer agredida fuera de esa misma Décima comisaría, en octubre, cuando fueron descubiertos, alegaron también que la víctima estaba “en estado de intemperancia” (¡de nuevo!).
Si me pongo psicoanalítica, da la impresión que tienen un trauma no resuelto con el trago, lo que es legítimo y requiere terapia, pero la cuestión es que no se baja a un hombre a golpes de una micro en marcha por haberse tomado unas copas, y no se contempla con las manos en los bolsillos, una golpiza y puntapiés en la cabeza a una mujer inconsciente en la vía pública, y no se hace complicidad en claras conversaciones con el agresor (¿un rapado?), aunque ella hubiera estado más que borracha... O ¿sí?...
En realidad, sí, porque ahora -13 de diciembre- detuvieron a supuestos “encubridores de los asaltantes al Banco Security”. Las complicidades suman y siguen. Este es de los grandes montajes, a otro nivel.
Como dice Bernales, no parece un espejismo. Son tres hombres, dicen, vinculados” “al asesinato del cabo segundo de Carabineros Luis Moyano”. A todos les inventan alias como le gusta a los medios masivos que en $hile son casi uno solo, dirigidos y sustentados por las dereSShas.
Y prosiguen los ¿incautos? periodistas: “se estableció que si bien no corresponden a los ex lautaristas que fueron sindicados como los autores del atraco, formarían parte de la red de protección…”… El fiscal Cristián Fuenzalida dijo que los detenidos "tienen un grado (¿cómo lo mide?) de conexión con los hechos”… y Harboe, bajo cuyo principado no se mueve ni una sola hoja, señala que "se está avanzando en la ubicación y la detención de aquellas personas”…
El OS9 de Carabineros, dicen los periodistas entusiasmados, les reveló (nótese, la revelación) que los tres detenidos forman parte del “apoyo logístico” y “mostró evidencias como una subametralladora y una pistola, más dos millones de pesos en dinero en efectivo”.
Pero ahí ya comienzan a repartirse las versiones: en una “el armamento estaba siendo ocultado por los detenidos y fue hallado en uno de sus domicilios” (terra.cl), en otra, “ayer en la noche (miércoles 12 de diciembre) cerca de las 22:30, efectivos de Carabineros detuvieron en la estación La Cisterna del metro a Cristián Godoy, quien portaba en su mochila una subametralladora, tres cargadores metálicos, un revólver Taurus y cartuchos” (La Tercera).
¡La de cosas que puede alguien llevar en un mochila subiéndose al último metro de la noche en una estación a media cuadra de una comisaría!
¿QUÉ CONFLICTO MAPUCHE?
Uno de los detenidos, Axel Osorio, quedó en libertad –aunque con arraigo nacional y firma semanal-. Los reporteros de la tele que poco discriminan entre información nacional y farándula, se mostraron sorprendidos de que el recién liberado, ante el acoso periodístico
Aprovechara de decirles que se preocuparan, ¡mejor!, del conflicto mapuche. “Ya ha sido vinculado antes”, dicen las reporteras, este subversivo “con el conflicto
Mapuche”…
Pero ¡qué conflicto mapuche! primera noticia que tengo, por Chilevisión, por el canal Católico, por el Mega y por TVN, sobre que habría un conflicto mapuche en $hile. No se dieron las señoritas periodistas, sin embargo, la molestia de explicarlo, ni tampoco los locutores, ni los editores dijeron ni pío. Referencia de la dimensión desconocida en la pantalla idiotizante, a un conflicto negado, silenciado y criminal de parte de un Estado terrorista como el de Bachelet, la presidenta de la Ley VIF, Lagos, el emperador transantiaguino, Frei, el empresario, y Aylwin, el golpista.
En resumen la Fiscalía, dice que “hay escuchas telefónicas que comprobarían los nexos entre los arrestados y los supuestos “prófugos”… Son la pruebas…
Bueno, cuando no te puedas comunicar con alguien y escuches ruidos en el auricular, ya sabes de qué se trata, y capaz que tengas el honor de ser blanco de algún montaje de los grandes. Pero si no te sucede, no te aflijas, porque a los montajillos insignificantes, a esos que algunos miserables poderosos inventan, estás cada día vulnerable.
Así se vive en un país donde el estado de derecho es un chiste de galapanes, o sea de fraudulentos tipos de estado (en mapudungun). Los “falsos espejismos” como les llama Bernales, están a la orden del día.
Fuente: Victoria Aldunate Morales (Para Kaos en la Red)
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TODAS LAS JAULAS......Ultimas Funciones.
Amigos, están cordialmente invitados a compartir nuestro último trabajo.
Hasta este domingo a las 20.30 en Ex-frigorifico Barón.
reziztenzia kultural...
18/12/2007
María Olivia Mönckeberg publica libro “El negocio de las universidades en Chile”
Tras dos años de exhaustiva investigación se presenta esta obra que devela las redes de poder y las intrincadas operaciones lucrativas al interior de la educación superior. El lanzamiento se realizó hoy martes 18 de diciembre, al mediodía, en la Casa Central de la Universidad de Chile.
“Detrás de las fachadas de casas o edificios que se llaman universidades, suelen esconderse actividades y operaciones que poco o nada tienen que ver con la vida académica, la investigación universitaria o la formación de científicos y profesionales; las inmobiliarias, las “prestaciones de servicios”, las sociedades anónimas cerradas o limitadas que esconden su verdadera actividad y otras fórmulas habituales ya en ese ambiente, configuran un panorama donde el lucro –aunque se le cambie el nombre- es motor y protagonista central”, señala María Olivia Mönckeberg, periodista y profesora de la Universidad de Chile, en el prólogo de su nueva obra.
Para unos -señala el texto- el negocio se trata “simplemente de ganar dinero. Donde la educación pasa a ser simplemente una mercancía o un servicio que se otorga a cambio de un elevado arancel que pagan los alumnos clientes (…) Para otros – en cambio, el negocio tiene un sentido de más largo plazo y se entronca con una determinada “misión”; como la de generar una sociedad acorde con los postulados de quienes las controlan”.
Así, la falta de transparencia, la postergación de la responsabilidad social en aras del lucro, la búsqueda de poder o influencia ideológica y el débil rol regulador del Estado se advierten en la obra desde diversos ángulos. Sin dudas, un libro imprescindible en momentos en que la calidad de la educación que se imparte en Chile está en el primer lugar de las preocupaciones del país.
19/12/2007
GOBIERNO DISPUESTO A TOMAR “MEDIDAS MUY SEVERAS” POR CASO DE LA UTEM
Este año, nuevamente, la UTEM no calificó en los aspectos evaluados por la Comisión Nacional de Acreditación (CNAP), lo que se suma a las críticas que ha recibido la carrera de Perito Criminalístico, debido a que los estudiantes no encuentran el campo laboral que se les ofreció cuando comenzaron sus estudios. Justamente los jóvenes han impulsado una serie de manifestaciones y acciones judiciales como la presentada hoy por cerca de 200 estudiantes de la carrera que acusan estafa en contra de la universidad.
Sin entrar en la polémica directa que mantienen los jóvenes, la ministra indicó que "vamos a tomar medidas muy severas, siempre pensando en el bienestar de nuestros estudiantes, anteponiendo siempre su bien superior. En esto quiero ser muy clara, porque Chile ha tomado una decisión y un camino en materia de calidad y esto rige para todo sistema educativo incluido la educación superior".
"La acreditación -agregó-, es un sello de calidad muy importante y por lo tanto nosotros hemos decidido cambiar a los miembros del gobierno en la junta directiva (de la UTEM) y poner un perfil de miembros que estén muy atentos a las situaciones que se viven en esta universidad. Pero esto no descarta que en los próximos días podamos anunciar medidas concretas para garantizar a los estudiantes que han confiado en una universidad del Consejo de Universidad Estatales, la calidad del servicio educativo", dijo la ministra.
Provoste también fue consultada sobre el libro que lanza hoy la periodista María Olivia Monckeberg llamado "El negocio de las Universidades en Chile", y al respecto precisó que "esta obra deja al desnudo la situación que afecta a los estudiantes. En el caso particular de una universidad, los estudiantes asisten confiados en que se están matriculando en esa universidad y después al indagar se dan cuenta de que no están matriculados en esa universidad sino en una Sociedad Anónima; creemos que eso daña la fe pública, daña el principio de la autonomía tan preciada en materia de educación superior".
La secretaria de Estado participó esta mañana en una actividad en que se hizo un balance de las tareas desarrolladas por la cartera de Educación durante 2007.
fuente: La Nación
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26/12/2007
EDUCACIÓN CHILENA: ¿REPRODUCIENDO LA DESIGUALDAD?
Por Mario Medina
Los datos no mienten (durante toda la columna utilizaremos los datos entregados por el DEMRE que se encuentran publicados en www.demre.cl), y ellos dicen que en el año 2007 fueron 51.487 jóvenes de colegios municipales, correspondientes al 57,65% de los que rindieron la PSU, los que obtuvieron igual o más de 450 puntos en la PSU, mientras que el 2008 sólo 50.709 jóvenes, correspondientes al 57,6% de los que la rindieron, lograron igualar o superar los 450 puntos.
Los estudiantes de establecimientos privados en cambio lograron acercarse más a que el 100% de los que rinden la PSU obtenga igual o más de 450 puntos, el año 2007 fueron 22.943 jóvenes de los que rindieron la prueba, o sea un 92, 63%, los que superaron o igualaron los 450 puntos, mientras que el 2008 fueron 23.206 los que lo lograron, el 93,70%. Al hacer la misma comparación con los 475 puntos, que es el puntaje mínimo para que un joven pueda postular al crédito universitario, los resultados varían igual, lo que es importante señalar de esto es que los estudiantes que provienen de establecimientos municipales lograron tan sólo en un 47,8% superar ese puntaje, mientras que los de establecimientos privados en un 91%. De verdad debemos preguntarnos y preguntarle a la ministra, ¿si eso no es aumentar la brecha, que es?
Otro de los puntos que nos revela la enorme desigualdad del sistema educacional chileno es el analizar los datos de los resultados de la PSU divididos según niveles de ingreso familiar.
Para esto compararemos los resultados de los 131.031 jóvenes cuyos ingresos familiares son menores o iguales a 270 mil pesos mensuales y de los 24.311 jóvenes cuyos ingresos familiares son mayores o iguales a 810.001 pesos, a los primeros los denominaremos G1 y a los segundos G2. Tan sólo el 8,65% de los jóvenes pertenecientes a G1 podrán postular a la Universidad de Chile o Universidad Católica (ambas universidades exigen como mínimo 600 puntos para postular a sus carreras), mientras que el 52,11% de G2 podrá hacerlo sin problemas. El resultado de quienes logran superar la barrera de los 700 puntos demuestra aún una mayor desigualdad, sólo el 0,73% de los jóvenes de G1 lo lograron, resultado que es insignificante en comparación al 12,86% conseguido por los jóvenes de G2. Para terminar de re-demostrar las enormes inequidades de nuestro sistema educacional, veremos que sólo el 6,67% de los jóvenes de G2 obtuvo menos de 450 y que los jóvenes de G1, en cambio, en un 41,96% no consiguieron obtener ese puntaje.
Sin duda, pese a lo que hemos mostrado aquí, muchos seguirán defendiendo el sistema educacional, dirán que cada día entran más jóvenes a la educación superior y saldrá algún ministro o ex presidente mostrando sus manos y diciendo que en Chile 7 de cada 10 jóvenes que ingresan a la educación superior son primera generación que lo consigue en sus familias, lo cual es verdad. Pero, lo que sucede detrás de eso es lo que ellos no nos muestran con sus manos, o sea, cuantos de esos jóvenes lograran estudiar en una institución de calidad y excelencia, cuantas veces el sueldo de sus padres deberán endeudarse para pagar sus carreras, cuantos conseguirán los recursos necesarios para estudiar en igualdad de condiciones que los jóvenes pertenecientes a familias de altos ingresos, cuantos ganaran lo mismo que un joven que estudio lo mismo pero vive en el barrio alto, tiene un apellido anglosajón o de la alta aristocracia chilena y estudio en un colegio privado, o simplemente cuantos lograran terminar sus carreras.
Los que más defenderán que el modelo es exitoso son los dueños de universidades privadas, y lo harán por que en los jóvenes de menos ingresos existe un enorme negocio:
Las universidades privadas han encontrado en los jóvenes de ingresos medios y bajos un espacio de desarrollo tremendo, han agotado la capacidad de absorber a los jóvenes de los sectores de mayores ingresos del país, por lo que necesitan enfocarse en los primeros para seguir haciendo crecer su negocio.
Ellos incentivaran el aporte del Estado para esos jóvenes, crearan sistemas de créditos propios, se asociaran con bancos, inventaran cuantas carreras se les pueda ocurrir, saturaran el mercado de profesionales, continuaran construyendo edificios que se arrendaran ellos mismos, etcétera, etcétera, etcétera.
Los datos que hemos mostrado parecen ser el fiel reflejo de nuestra sociedad, sin querer desviarme del tema planteo esto por que no debemos olvidar que Chile posee uno de los niveles de desigualdad más altos del mundo, peleando en forma muy estrecha con Brasil el primer lugar en Sudamérica y siendo uno de los top ten a nivel mundial.
Cuando Chile elimina al decil más rico de la población, con fines estadísticos, para medir su índice de desigualdad alcanza niveles de equidad parecidos al de muchos países europeos y mucho menor al del mismo Estados Unidos. Lo anterior, en conjunto con los datos que hemos analizado demuestra que el nivel de concentración económica y, en la actualidad, del capital humano se encuentra altamente encerrado en un sector muy pequeño de la población.
Este sector es el que día a día nos intenta hacer creer con su obras de beneficencia y con un gran gasto comunicacional que el sistema avanza en la dirección correcta, pero tan sólo basta escaparse unos segundos del mundo que nos quieren construir para poder ver la realidad y entender que en verdad nos segregan y condenan a ciclos interminables de pobreza y exclusión cada vez con más fuerza.
Puedo decir para resumir y simplificar lo que he dicho hasta ahora, que la vida de dos jóvenes con las mismas capacidades, pero con un origen socioeconómico opuesto, se parece a una carrera de 400 metros planos.
En esta carrera ambos jóvenes parten desde la misma línea, pero el joven de origen humilde lo hará en una pista de tierra, con zapatillas (si tiene suerte) y tendrá que ir saltando y esquivando infinitos obstáculos durante los 400 metros, en cambio el joven de altos ingresos lo hará en una pista atlética de carpeta, con zapatillas de atletismo y de marca, además sólo encontrara como obstáculo en el camino el roce del viento. Claro, que como en toda competencia el ganador será quien llegue primero, ¿quien creen ustedes que será el ganador?
* El autor es estudiante de Magíster en Política y Gobierno en FLACSO y Ex Vicepresidente de la FECH. Colaborador permanente de Crónica Digital.
Santiago de Chile, 26 de diciembre 2007
Crónica Digital
http://www.fotolog.com/reziztenziachile28/12/2007
Seminarios en Vitrina
Estimados amigos:
Les envió la información sobre los seminarios que se desarrollaran durante enero del 2008 en nuestra sala.
Esperamos contar con vuestra presencia.
Se agradece la difusión de este mail.
Cariños
tamara gonzález
gmtamara@gmail.com
http://www.danzalavitrina.cl29/12/2007
Feliz Año 2008
Solo agradecer y Desear lo mejor para vuestras vidas...
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