Declarados en Rebeldía

Tras documento divulgado por "El Mercurio": Concertación se abre a mantener el lucro en la educación, aunque DC y PR plantean interrogante M. G. DALGALARRANDO, M. CAMPUSANO, B. MARINO
Miembros oficialistas del grupo negociador fijan condiciones para sellar un arreglo.

M. G. DALGALARRANDO, M. CAMPUSANO Y B. MARINO

El lucro en los colegios ha capturado el debate de la enseñanza desde que se envió el proyecto de Ley General de Educación (LGE) en abril pasado. Pero eso hoy podría llegar a su fin con el acuerdo entre la Concertación y la Alianza, cuyo informe preliminar publicó ayer "El Mercurio".

Tras el lobby que comenzó a desplegar el Gobierno para que la Concertación apruebe las bases de acuerdo que se han alcanzado con la Alianza en la materia -lo que trabaja un comité político legislativo que reúne a ambos sectores (ver recuadro)-, representantes de los partidos oficialistas dijeron ayer estar dispuestos a que se mantenga la existencia del lucro en la educación.

"No hay 4/7 (de quórum calificado) en la Concertación para terminar con el lucro por la vía de que los sostenedores sean sólo sostenedores sin fines de lucro. Por lo tanto, habrá que arribar a un punto intermedio", reconoció el presidente del PPD, Sergio Bitar, quien delineó cuatro condiciones para sellar un acuerdo con la oposición.

Éstas pasan por establecer requisitos académicos más altos para los sostenedores; que éstos sean personas jurídicas con giro único y dedicación exclusiva a la educación; rendiciones de cuentas públicas y que los dineros sólo puedan ser reinvertidos en educación.

La apertura del timonel PPD fue reforzada por los parlamentarios que participan en el comité, quienes, hasta ahora, habían mantenido una postura inflexible ante el término del lucro.

Es el caso del diputado del PS Carlos Montes, quien, a cambio de mantener el lucro, dijo que está por regular su existencia.

"Aceptamos que no se termine con el lucro, pero entonces regulemos su existencia para disminuir su efecto negativo", dijo.

Según él, estas ganancias deberán estar delimitadas, de manera que "no se distorsione la lógica de funcionamiento de esos colegios", como que les paguen menos a los profesores o que no se invierta en el establecimiento.

Aunque con matices, el senador DC Mariano Ruiz-Esquide coincidió con ellos.

"El lucro que definimos es que los fondos del Estado que se entregan a un establecimiento subvencionado son para invertirlos sólo en educación, no para que se compren un fundo o hagan un restorán al frente. Rechazamos el lucro excesivo", dijo.

Pese a la voluntad de transar en este principio, la Concertación se enfrenta a una serie de nudos que complicarán el desenlace final del acuerdo.

Uno de ellos es el que deriva del Congreso Ideológico de la DC, partido que fijó como una de sus líneas de acción el fin del lucro en la enseñanza.

A esta complicación se sumará la postura del PRSD, cuyos senadores no están dispuestos a transar sin que el Gobierno considere sus propuestas a la hora de negociar con la oposición.

"Estamos en absoluto desacuerdo con que se pueda lucrar con los recursos fiscales que se destinan a educación", afirmó ayer el presidente de la tienda, el senador José Antonio Gómez.

Según adelantó, el PR condicionará su apoyo a un protocolo donde el Gobierno les asegure que se avanzará en la desmunicipalización de la educación.

Alianza advierte que sólo aceptará un acuerdo integral y no por partes
Parlamentarios RN-UDI fijaron sus prioridades en dos temas: selección de los alumnos y el financiamiento del sistema educativo.

Conscientes de que la multiplicidad de voces en la Concertación puede terminar dificultando el que se alcance un acuerdo en todas las materias en cuestión, parlamentarios de la Alianza advirtieron ayer que no aceptarán arreglos parciales en materia educacional.

La posición fue fijada por la diputada Marcela Cubillos (UDI) y los senadores Andrés Chadwick (UDI) y Andrés Allamand (RN), quienes, en su calidad de integrantes de la comisión político-legislativa que negocia el tema, adelantaron que no se abrirán a votar aquellas materias donde exista coincidencia y dejar para conversaciones posteriores aquellos temas donde no las haya.

"En materia educacional no caben los acuerdos de parche o parciales", dijo Allamand.

Con sus palabras, el senador RN apeló a las complicaciones que podrían generar en el oficialismo los dos temas que para la Alianza resultan claves: el rechazo de la norma que impulsa el gobierno para la no selección de los alumnos y el financiamiento global del sistema educativo.

Desde la UDI sus palabras fueron reforzadas tanto por la diputada Cubillos como por el senador Chadwick, a juicio de quienes existe una alta posibilidad de que el Gobierno y la Concertación ofrezcan votar las materias donde alcancen acuerdos y dejar para el futuro aquellas donde existen controversias.

"El tema debe resolverlo el Gobierno y la Concertación. Si no llegamos a un acuerdo integral, entonces la Alianza decidirá qué resortes legislativos ocupará. O se vota todo o no se vota nada", advirtió la parlamentaria.

No obstante la apertura de la Concertación a mantener el lucro en el sistema educacional, uno de los temas que inquieta a la Alianza es que la concesión esté condicionada a la subvención que los colegios reciben del Estado y no al reconocimiento oficial, como está planteado en el proyecto de ley que envió el propio Gobierno.

Luego que La Moneda, a través del ministro Viera-Gallo, comenzara a sondear a sus diputados y senadores, los parlamentarios opositores que integran la comisión de Educación del Congreso se reunirán el lunes para repasar los avances y los nudos que aún traban las conversaciones con el oficialismo.

Historia del comité que busca el acuerdo educativo

Se está en los descuentos del trabajo del comité político-legislativo que se inició en julio pasado con miras a terminar en la primera semana de octubre. El gatillante fue la propuesta alternativa de la Alianza al proyecto de LGE. En ese momento, los parlamentarios de derecha pidieron posponer la votación de la idea de legislar del proyecto que reforma la LOCE, pero la Concertación rechazó la moción. Eso provocó que la Alianza condicionara su apoyo a la iniciativa, que requiere de quórum calificado -4/7 de los parlamentarios-, para que el Gobierno los considerara.

Así se convocó al comité que reunió semanalmente más de 20 parlamentarios y técnicos de ambas coaliciones. Hace unas semanas, los secretarios ejecutivos Pedro Montt (Mineduc) y Cristián Larroulet (LyD) desarrollaron un informe que deberá aprobar la comisión en los próximos días.

"Quiero ser drástica: nos interesa evitar el mal uso de esos recursos".

MICHELLE BACHELET
Presidenta de la República

www.emol.com

REZIZTENZIA…..declarados en Rebeldía

Fecha Martes, 06 noviembre a las 10:22:19
Tema Educación

El partido Izquierda Cristiana de Chile celebró hoy el triunfo de la izquierda, representada en la Lista B "Juntos Haremos Historia", en las elecciones de la Federación de Estudiantes de la Universidad Alberto Hurtado, donde Santiago Trincado, fue electo presidente.

Una de las principales federaciones estudiantiles de las universidades privadas queda encabezada por un militante de la IC, miembro de la Dirección Nacional y de la CNJ, Santiago Trincado, como presidente. Le acompañan en la directiva los estudiantes: James Mery (1er. Vicepresidente), Yori Aguirre (2do. Vicepresidente), Romina Monsalve (Secretaria General), Cristian Soto (Secretario de Comunicaciones) y Juan Ignacio Vila (Secretario de Finanzas). Santiago Trincado, fue durante el 2007 el Secretario General de la FEUAH, recibe el cargo de manos del actual presidente Juan Cristóbal Palma, que también integra las filas de la Izquierda Cristiana de Chile. Santiago de Chile, 6 de noviembre 2007

Después de aplausos, lágrimas y canción nacional incluida, era obvio que el ciudadano común y corriente se interesase en buscar las razones de tanta emotividad en el gobierno y en la derecha política. Luego de intensos movimientos nos encontramos con un documento escuálido de cinco páginas que consta de nueve puntos, entonces nos asalta una duda: ¿alguien nos ha tomado el pelo, o es que nuestros políticos han alcanzado capacidades sorprendentes de síntesis?

Ya el movimiento del año 2007 había comenzado con dos grandes golpes sintéticos. Cabe recordar que durante 2006 el Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educación (CAP) había producido dos informes de 101 y 252 páginas cada uno. El primer golpe sintético se produjo con el proyecto de “Ley General de Educación” de la Concertación de 48 páginas, y el segundo fue el “Nuevo Proyecto de Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza” de la Alianza de derecha con 36, el cual rescata en su denominación los preceptos dictatoriales de 1989. Lo sorprendente es que llegamos a fin de año, y cuando creíamos que tal vez podría armarse un debate abierto en el Congreso Nacional entre dos proyectos, obtenemos un Acuerdo de cinco páginas que reemplaza a los presentados por las dos agrupaciones políticas.

Un observador agudo dirá de seguro, que este esfuerzo sintético obedece al tipo de documento. Entonces se nos complica la cosa, porque tendríamos que hacer un análisis de contenido para saber “qué se dijo, qué se dejo de decir, y qué se dice ahora”. Haremos un modesto esfuerzo a continuación al menos en tratar de evidenciar cuales son las amnesias y las tensiones principales de este Nuevo Acuerdo, incorporando también las demandas del Bloque Social por la Educación, que mal que mal reunía a quiénes hicieron evidente la crisis educativa, y también reflexiones propias, veamos qué resulta:

En el olvido quedó la idea del CAP de dar una garantía constitucional al derecho a la educación. Ya que tanto se cita la evidencia internacional, esta indica que somos el único país que pone la libertad de los sostenedores para abrir, organizar y administrar establecimientos por sobre el derecho a la educación.

Otro olvido, es la iniciativa que buscaba favorecer a la educación pública, lo que implicaba dotar de mayores recursos a estas escuelas y liceos. Cuestión que en el actual Acuerdo no existe, ya que se mantiene la igualdad de trato.

La continuidad del lucro en educación no es un consenso social, por lo tanto es un aspecto abierto. La idea de permitir “el emprendimiento en educación” es un eufemismo para seguir defendiendo la ideología comercial en educación. Aquí claramente hace falta visión ética, y preguntarse si en educación que es un bien social, como la salud y la previsión, se debe permitir la gestión empresarial que tanto daño ha causado a nuestras escuelas y profesionales de la educación.

La superintendencia elevada a la grandilocuencia que se disfraza de novedad modernizadora, es un fantasma que esta penando desde 1842 en Chile, que se ha refundado unas tres o cuatro veces en nuestra historia, y que nunca ha resultado porque siempre se ha defendido mediante artimañas legales y no legales al sostenedor privado. Tal vez sería menos burocratizante obligar a que la Contraloría haga su trabajo.

La demanda por la desmunicipalización de la educación que implicaba que imagináramos un sistema moderno para que el Estado pudiese retomar con responsabilidad y energía su rol, se quedo en el tintero. Tal vez el apetito de los partidos políticos a nivel local ha crecido después de los anuncios de aumento de subvención. De todas formas, seguimos teniendo apenas unos 30 municipios con personal capaz de “reflexionar” sobre educación, mientras el resto marca el paso. ¿Qué indica que las cosas van a cambiar?

El Consejo Nacional de Educación, otro elefante blanco. Si hay algo que demostró la movilización de los pingüinos es que los actores escolares: estudiantes secundarios y de educación superior, profesores, asistentes de educación y apoderados, pueden perfectamente participar en la gestión del sistema escolar. Entonces, ¿por qué seguir elitizando académica o políticamente la apertura del Estado a la democracia? Cabe señalar que en este Acuerdo, la democracia esta circunscrita a la provisión mixta, es decir que mientras existan escuelas privadas existirá la democracia… ¡atención que este es nuevo concepto de democracia!

La Educación Técnico Profesional sigue siendo a pesar de los anuncios de este año totalmente marginalizada, si bien existe una matricula cerca al 50% que estudia en estos liceos, no hay una sola línea dirigida a estos establecimientos. Se sigue pensando que la formación técnica debe darse en los dos últimos niveles, ¿por qué no comenzar antes? Recordando una frase popular de la Concertación: ¿será que se cree que los alumnos no pueden caminar y mascar chicle al mismo tiempo?

Cuando se habla de autonomía, no hay que engañarse. Cuando pensamos en un sistema educativo de calidad debemos fijarnos en el valor pedagógico, social y ciudadano de nuestros establecimientos. Si autonomía significa que permitiré el lucro (o el emprendimiento), la selección (encubierta en traslados forzados, repitencia, hostigamientos, cancelaciones de matricula, persecución a la participación y opinión, etc.), la homogenización de los estudiantes en vez de la riqueza de la diversidad, no se favorece el rol educador del Estado.

A propósito de la selección, decidir que la educación básica tenga seis años en vez de ocho, para seguir así permitiendo la selección en séptimo básico es un contrasentido que atenta contra los derechos humanos. Las escuelas financiadas por el Estado tienen la obligación de recibir a los alumnos y alumnas que postulen, porque todos y todas pueden aprender, y porque debemos aspirar a que la excelencia es del sistema completo, y no propiedad de algunos. ¿No es esto ser democráticos en educación?

Uno de los males del sistema es la subvención por alumno, que ha mantenido a las escuelas públicas en un deterioro creciente. Esta cuestión no se corrige ni se critica en lo más mínimo, de hecho se celebra una subvención preferencial que seguirá amparando que las escuelas en vez de ayudarse y cooperarse para aprender en conjunto, sigan en franca competencia por el financiamiento de sobrevivencia.

En conclusión y para no aburrir con esto que ha resultado un decálogo, asalta una gran duda: ¿cuál es el nivel de (in)comprensión lectora de la clase política? Parece que no han entendido nada, y tendrán que repetir la Revolución de los Pingüinos o quizás, lo cual podría tentar a algún tecnócrata, habrá que pensar en diseñar estándares que nos permitan medir la calidad de nuestros representantes.

Ps. Jorge Inzunza H.

Mag. En Ciencias Humanas y Sociales

Las 14 organizaciones sindicales participantes en la Mesa del Sector Público, coordinada por la CUT, han decidido convocar a un proceso de movilización nacional, cuyo hito principal es la realización de un PARO NACIONAL el día LUNES 19 DE NOVIEMBRE.

Esta actitud de los Servidores Públicos Chilenos es la digna respuesta a la actitud adoptada por el gobierno en defensa de sus justas demandas laborales.

La posición gubernamental, manifestada por los ministros de Hacienda y Trabajo, Andrés Velasco y Osvaldo Andrade, es una verdadera burla y un mentís rotundo a la “Declaración de Santiago”, que recogió los principales acuerdos impulsados por el gobierno entre los Gobernantes y Jefes de Estado que concurrieron a la reciente Cumbre Iberoamericana.

Los compromisos suscritos por los gobernantes iberoamericanos que dicen relación con: “Adoptar políticas para aumentar la creación de trabajo decente y de calidad” y “Colaborar para colocar en el centro de la agenda el interés por la cohesión social y la necesidad de alcanzar Sociedades más inclusivas, con pleno respeto a los derechos humanos”, son desconocidos por los ministros Velasco y Andrade.

Esta insólita posición del gobierno no sólo es inaceptable para los servidores públicos, sino que además cuestiona abiertamente el orgullo manifestado por la Presidenta Bachelet ante el éxito de la cita internacional.

La burla y las sin razones del Gobierno.

A la petición de los servidores públicos de recibir un reajuste de remuneraciones de 12%, para recuperar la pérdida del poder adquisitivo provocado por la desatada inflación que ya se acerca a un 7% oficial -aunque nuestra canasta familiar registra un alza real mucho mayor-, los ministros no han respondido nada concreto.

Luego de varias semanas de espera, los ministros respondieron con un análisis del “Entorno Macroeconómico” y con la inaceptable afirmación de que aún no se ha decidido la propuesta sobre reajuste salarial y otros beneficios económicos”, aunque sugieren que este debería corresponderse con el IPC esperado para 2008.

Es decir, el costo de la pérdida del poder adquisitivo del 2007 se pretende trasladar directamente a los trabajadores, se ignora la inmensa deuda salarial acumulada durante la dictadura (por reajustes inferiores al IPC y el pago de bonos no imponibles ni tributables), la omite la gran brecha salarial existente entre los sueldos de los altos directivos y la mayoría de los funcionarios, se desprecia nuestra tremenda e inequitativa participación en el crecimiento del país y la pésima redistribución de la riqueza que nos dificulta un vivir decente.

La aparente desconsideración y desprolijidad de las autoridades constituye una inaceptable afrenta para los servidores públicos, que solo puede recoger nuestro repudio y rechazo y nuestra reacción más clara y rotunda.

Por tanto, la Mesa del Sector Público coordinada por la CUT, ha decidido en defensa de su dignidad y sus intereses, movilizarse nacionalmente para concretar sus legítimas aspiraciones y demandas.

En consecuencia, las 14 organizaciones sindicales del Sector Público, con el apoyo de la CUT, convoca a todas las asociaciones bases y a sus instancias regionales y provinciales a luchar por:

a) Un Reajuste Salarial de 12%;
b) Un Salario Mínimo Ético de $250.000;
c) Un Empleo Público Decente: con estabilidad laboral, remuneraciones dignas y una jubilación suficiente y justa.

¡¡En Defensa de Nuestros Derechos y Dignidad!!

www.cutchile.cl

!! Hecha todo para afuera ¡¡

Si tienes algo que decir opina

Cuestionamientos al acuerdo educacional entre el Gobierno y la Alianza:
Profesores y universitarios acusan que el pacto político no apunta a entregar una enseñanza pública de calidad.

Son los únicos que rechazan el acuerdo político en educación. Pero aseguran que se sumarán a un gran número de adherentes y que de aquí a marzo saldrán a las calles para reivindicar los puntos pendientes del pacto.

Al parecer, el "bloque social" -compuesto por profesores, universitarios y secundarios- está a punto de reaparecer.

Ayer, un sector amplio del profesorado, junto al presidente de la FECh, Giorgio Boccardo, y el senador radical Nelson Ávila, manifestaron su firme rechazo a las propuestas acordadas por el Gobierno y la Alianza.

El secretario general del magisterio, Pedro Chulak, se quejó de que el pacto deje de lado "la verdadera misión, que es otorgar una educación pública de calidad". Además, calificó el proyecto como una "modificación a la ley que nos dejó Pinochet".

Los actores sociales reunidos en el ex Congreso Nacional advirtieron que las bases del sistema educacional por las cuales se reclamó en las movilizaciones estudiantiles de mayo y junio de 2006 quedaron intactas.

"Lo único que estamos haciendo es agregar un piso a todo lo que había, y con una educación como la que tenemos es imposible alcanzar logros de integración social, porque en Chile hemos consagrado el apartheid educativo", criticó Nelson Ávila, quien cuestionó que los puntos centrales de la discusión, como la selección y el financiamiento compartido, quedaran fuera del debate político.

Los docentes ya habían criticado que no se haya reformado la educación municipal y que no se pusiera fin al lucro ni se aumentara el financiamiento del sistema escolar. Por eso, aseguran que los acuerdos logrados sólo incidirán en una mayor efervescencia del ambiente.

"Las que ganan, en definitiva, son las miradas y la visión de la derecha. En ese sentido, aquí no se espere que vamos a tener un marzo de 2008 muy tranquilo", planteó el ex presidente del gremio, Jorge Pavez, quien afirmó que ya se están volviendo a articular como "bloque social", porque "lo que está ocurriendo es demasiado grave".

El presidente de la FECH, Giorgio Boccardo, se mostró disconforme con los logros alcanzados y anunció que su federación no está dispuesta a apoyar al Gobierno, por lo que se retirará del Consejo Asesor Presidencial de Educación Superior que sesiona hace más de siete meses y que está próximo a entregar su informe definitivo.

7º y 8º básico serían "elefantes blancos"

El recorte de la enseñanza básica y la ampliación de la media, pilar del pacto educacional sellado en La Moneda, ya tiene su primer enemigo. El alcalde de La Florida y encargado del tema en la Asociación Chilena de Municipalidades, Pablo Zalaquett, cree que al suprimirse los 7º y 8º básico, los padres de colegios municipales trasladarán anticipadamente a sus hijos a liceos particulares subvencionados.

"Los padres de nivel socioeconómico más bajo hacen su mayor esfuerzo por trasladar a sus niños a un colegio particular subvencionado para la media, que perciben como puente para la universidad", dice. En las zonas urbanas, la matrícula del alumnado de educación pública está concentrada en 70% en los cursos de 1º a 8º básico. En cambio, en los colegios subvencionados está más repartida. De 1º a 8º básico es el 40%, y de 1º básico a 4º medio el 40,3%.

"Cuando se amplíe la media, automáticamente vamos a tener una disminución de matrícula", alega Zalaquett, quien asegura que cuando se eliminen estos cursos quedarán como "elefantes blancos": los colegios serán incapaces de absorber la matrícula.

M. GRACIA DALGALARRANDO

Fuente: El Mercurio

reziztenzia@gmail.com

Martes 20 de Noviembre de 2007

SANTIAGO.- Por 18 votos en contra y 16 a favor el Senado rechazó esta tarde la partida presupuestaria solicitada por el gobierno para financiar el Transantiago.

Tras un intenso debate, sobre todo entre los senadores Camilo Escalona (PS) y Adolfo Zaldívar (DC), quienes se recriminaron con dureza por sus respectivas posiciones, la Cámara Alta puso la lápida a la indicación presentada por el Ejecutivo que inyectaba casi US$ 92 millones para solventar el sistema hasta abril de 2008.

Con esta decisión, el transporte público de la capital solo contará con los $1.000 que aprobó la Cámara de Diputados, lo que implica un duro revés para el gobierno, que busca que el plan siga en marcha sin alterar las tarifas a los usuarios.

No obstante, la votación no fue una sorpresa para La Moneda. Ya en la tarde se anticipaba un resultado adverso con la declaración que firmaron 17 senadores de la Alianza, además del DC Adolfo Zaldívar y el ex PPD Fernando Flores, en la que entregaban sus razones para rechazar los nuevos fondos.

A ellos se sumó el independiente Carlos Bianchi, que aunque no adhirió al documento, también votó en contra de la propuesta.

Durante la mañana y reconociendo el complejo escenario, el ministro secretario general de la Presidencial, José Antonio Viera-Gallo, advirtió que si el gobierno llegase a sufrir un nuevo traspié, recurriría a otras instancias.

Entre éstas, mencionó el uso del veto presidencial, que faculta a la Mandataria a reponer la iniciativa del gobierno y a incluir cambios al proyecto original; el envío de otro proyecto de ley y la utilización del 2% constitucional, que le permite al Ejecutivo conseguir fondos sin pasar por el Congreso.

Según indicó Viera-Gallo, "se usarán todos los métodos que se estimen adecuados y legítimos" para que el sistema de transporte pueda seguir funcionando.

Fuente: El Mercurio Online

En una solemne ceremonia realizada en la Casa Central de la Universidad de Chile -que contó con la presencia de las más altas autoridades del plantel- el presidente saliente de la Federación de Estudiantes, Giorgio Boccardo, entregó el mando al nuevo líder estudiantil, Jaime Zamorano, quien estará a la cabeza de Fech por el período 2007-2008.

Con la presencia del rector de la Universidad de Chile, Víctor Pérez; el prorrector, Jorge Las Heras; el vicerrector académico, Iñigo Díaz; decanos; académicos, funcionarios y alumnos, se llevó a cabo la ceremonia de cambio de mando de la mesa directiva de la Federación de Estudiantes de la Casa de Bello (Fech), ceremonia que se enmarca en la celebración de los 165 años de la institución.

En su discurso, el rector Pérez se refirió a la relación que a través de la historia han tenido las autoridades académicas con los estudiantes. “Se piensa que hay antagonismos, o que de alguna manera hay confrontación de miradas de Universidad y no las hay. Estamos todos aquí porque nos interesa preservar una universidad pública, laica, pluralista, nacional, diversa y que, finalmente, permita asegurar la libertad intelectual de este país, que la Universidad de Chile sea un espacio público, uno de los pocos que nos van quedando en el país. Y la impronta que ha dado la Fech durante sus más de 100 años es la voluntad por abrir espacios públicos. Podemos tener diferencias de opiniones respecto a aspectos de trabajo interno, pero no hay ninguna diferencia de opinión respecto a lo que es la Universidad de Chile para este país”.

Balance de gestión

Por su parte, el presidente de la Fech, Giorgio Boccardo, realizó un balance sobre el trabajo que se ha realizado, en el marco de un proceso de recambio generacional a nivel nacional. “Apostamos a enfrentar hoy día los problemas que vive el país, que tiene que ver con la desigualdad social que vive Chile. Este año se pudo reflejar el trabajo del Centro de Estudios de la Fech, la Revista Mala Clase. También apostamos a seguir proyectando ciertos trabajos que teníamos en la Federación, ya sea de las secretarías abiertas, los presupuestos participativos, pero siempre viendo un eje que tiene que ver cómo dejamos una Universidad en donde las desigualdades que vive el país son cada vez menores”.

“Asumimos, en lo que fue una tensa movilización que apuntaba a mejorar las condiciones de los estudiantes, atacar problemas como la morosidad, los aranceles, la evaluación docente, el acceso a la Universidad, temas que tenían que ver con que las desigualdades y sus mejoras parten por casa. Los resultados, a mi modo de ver, permiten que los estudiantes puedan desarrollarse plenamente en una universidad, que no solamente permite que jóvenes de distintas realidades sociales se puedan expresar, sino porque también Chile necesita profesionales que puedan vivir este tipo de realidades diversas”, indicó el dirigente estudiantil.

Tras haber firmado el acta de cambio de mando, el nuevo líder de la Fech, Jaime Zamorano manifestó su intención de seguir avanzando en sistemas de financiamiento estatal para llegar a cubrir a la totalidad de los estudiantes de los quintiles más bajos de la población. También criticó el ingreso a la educación superior, señalando que la PSU es un instrumento de discriminación social. “Si hablamos de oportunidades, acceso y equidad, no podemos dejar de mencionar las trabas económicas del sistema, las contradicciones que viven as familias chilenas cuando quieren aspirar a la educación superior. Proponemos una comunidad universitaria que se haga cargo de este tema y que plantee con energía que el aparato financiero requiere una reestructuración completa, la que se debe hacer pensando en la educación como elemento central, que articule un sociedad distinta”.

La mesa directiva Fech 2007-2008 quedó constituida con Jaime Zamorano en la presidencia, Ursula Schuler en la vicepresidencia, Álvaro Isla en la secretaría general, Jorge Barrera en la secretaría de Comunicaciones, y Leonardo Medel en la secretaría ejecutiva.

Fuente: Universia

(UPI) -- Un grupo de cerca de 20 estudiantes de la Universidad de Chile interrumpió este miércoles a la Presidenta Michelle Bachelet cuando se disponía a iniciar un discurso con motivo de la celebración del 165º aniversario de dicha casa de estudios.

Entre los manifestantes se encontraban dirigentes de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech).

Al momento que la Mandataria iba a iniciar su alocución, Úrsula Schüler - vicepresidenta de la FECH - irrumpió en el salón de la casa central de la universidad donde se desarrolló la actividad, cuestionando el proyecto de reforma educacional.

Ante la mirada atónita de Bachelet, los escoltas de la Presidenta procedieron a sacar por la fuerza a la dirigenta, quien seguía hablando sobre la iniciativa legal.

Sin embargo, antes que la estudiante fuera desalojada del salón, un grupo de dirigentes entre los que se encontraban el presidente saliente y el entrante de la FECH, Giorgio Boccardo y Jaime Zamorano, con pancartas en mano, replicó las demandas anteriormente planteadas.

Tras expulsar de la sala a la totalidad de los manifestantes, la Gobernante respondió que "como yo, de entre los que luchamos porque haya democracia, ustedes han tenido posibilidad de expresarse".

"Y es por eso mismo que nosotros vamos a seguir luchando por la educación pública de calidad", afirmó.

La jefa de Estado agregó que "estar en la Universidad de Chile, tal vez, así como haber estado estudiando en el Liceo Nº1 de Niñas fue mi primer ejercicio democrático, y el ejercicio democrático significa luchar por sus ideas, pero también ser capaces de escuchar a los otros".

El grupo de estudiantes de la Universidad de Chile cuestionaba la iniciativa que busca reformar la educación, específicamente haciendo alusión a la municipalización de la enseñanza y a la permanencia del lucro en el proyecto de ley.

Después de muchos años de lucha, no nos cansaremos hasta ver el cambio de esta sociedad, somos el pueblo rebelde, el que no calla, el que sigue en la lucha, que no se cansó de pelear cuando algunos se creyeron eso de que la alegría llegaría. Los de aquí somos nosotros, aquellos que luchamos con decisión y alegría rebelde contra la dictadura), somos los que nacimos cuando los militares traspasaban, a los de terno y corbata la administración del modelo capitalista. Los que siempre hemos vivido explotados en la miseria del sistema.

Somos pasado, presente y futuro , la continuación de aquella generación combativa y popular que hoy demonizan los poderosos y que algunos que se pretenden de aquí condenar a un completo fracaso, lectura a partir de la cual reniegan del proyecto revolucionario.

En el homenaje a 2 jóvenes subversivos y rebeldes, que no se creyeron el cuento de la democracia y pagaron con su vida la lealtad a sus ideas… Marco Ariel Antonioletti y Luis Antonio Gonzalez fueron ejecutados entre el 15 de noviembre y el 13 de diciembre de 1990, el gobierno del señor Aylwin no cumplía un año. Cayeron como lo eligieron, LUCHANDO… y así los recordamos.

Hoy cuando los poderosos están ansiosos de sangre subversiva, cuando los vacilantes corren despavoridos en una verdadera histeria paranoica, nos convocamos a reafirmar nuestra vocación rebelde, a decir aquí está la continuidad revolucionaria, que los poderosos no nos negaran ni nombrar ni emular a los nuestros, por más terror que quieran infundir…

Compañeros, amigos, hermanos, los invitamos a nuestra casa a compartir un plato de pollo con arroz y ensalada, este con el fin de organizar el acto homenaje a nuestros combatientes al Ariel y al Toño, esta actividad es en la casa UKAMAU el día sábado 24 de noviembre.

Los esperamos, el plato de comida es solo a luca, las puertas de la casa están abiertas para todos nuestros hermanos de lucha.

Ya cabros y no tan cabros, los esperamos entonces, aunque sea pa venir y compartir la mesa, es grande la casa y hay harta espacio pa alojar.

Adelante con todas las fuerzas de la historia!!!!

Contra la explotación capitalista, rebeldes y siempre subversivos!!!

La lucha continua!!

Casa UKAMAU

http://www.colectivoavanzar.org

Estimados (as) Amigos (as) de la Red Observatorio Chileno de Políticas Educativas:

Les hacemos llegar el Comunicado N°9 de OPECH, referido al Acuerdo de Educación firmado recientemente por el Gobierno y las cúpulas políticas de la Concertación y la Alianza por Chile. Esperamos así contribuir al debate en la sociedad civil, las comunidades educativas y los movimientos sociales.

En el archivo adjunto encontrarán el Comunicado en Formato PDF. El texto contiene varios hipervínculos, visita nuestra página WEB www.opech.cl

Saludos cordiales

Observatorio Chileno de Políticas Educativas - Universidad de Chile

“El Derecho Ciudadano a Participar en la Educación Pública”

www.opech.cl

ESTERTORES DE LA DC DEBEN ALERTAR A LA IZQUIERDA

escrito por Arturo Alejandro Muñoz (Para Kaos en la Red)

LA DEMOCRACIA CRISTIANA vive momentos cruciales como tienda política después del congreso ‘ideológico’ y, obviamente, luego de la rebelde posición de Adolfo Zaldívar, Gabriel Ascencio y Jaime Mulet, entre otros destacados dirigentes que provocaron el gran terremoto al interior de ese partido y de la misma Concertación.

Pero el que se lleva las palmas es el ex diputado DC Waldo Mora Longa, de triste recuerdo político y de nefando paso por el club deportivo Universidad de Chile, donde se alió con sus socios genéticos -Ambrosio Rodríguez y Rolando Molina-, con quienes defenestraron severamente a esa organización deportiva, siendo expulsados, casi a patadas, por los miles de socios del club del chuncho.

Si a Adolfo Zaldívar corresponde endilgarle un apoyo irrestricto al empresariado desde su puesto en el Congreso Nacional, a Mora Longa hay que destacarlo como el principal y públicamente manifiesto solicitante de endurecer al máximo grado los aspectos punitivos y antidemocráticos del actual sistema binominal. Basta escuchar los comentarios que realiza en la radioemisora de su propiedad (Radio Santiago) diariamente a las 11:00 horas, para confirmar que está estragado por odios, rencores y resabios desglosados de sus propios fracasos parlamentarios.

Mora Longa y Zaldívar representan – cómo no- el verdadero ideario de un sector democristiano. Soledad Alvear, tan tibia y políticamente fofa, ha sido superada con largueza por los vástagos dictatoriales que desde el interior de su partido –absolutamente pauteados por los principales empresarios expoliadores- pretenden llevar a Chile hacia las fronteras de la norteamericana ciudad de Las Vegas.

Estos afiebrados intentos con fuerte aroma a totalitarismo han logrado cazar a personajes de dudosa moralidad política como Ricardo Hormazábal, lo que en absoluto puede extrañar si se conoce el pasado estudiantil de este democristiano que en la época de la Unidad Popular -desde la FECH (Federación de Estudiantes de Chile)- encendió velas para alimentar el golpe de estado militar de 1973. Y el articulista que suscribe puede dar fe de ello.

Esos democristianos –imposibilitados de llamar a golpes militares en un Chile entregado al neoliberalismo- extreman y aguzan sus críticas contra la República Bolivariana de Venezuela y, específicamente, insultan gratuita y cobardemente al Presidente Hugo Chávez a través de mentiras e inventos paridos por sus mentes afiebradas. ¿Por qué? ¿Cuál es la razón y norte de sus ataques?

Están realmente enloquecidos estos beatos - sean fascistas o caritativos socialcristianos expertos en limosneo, gatopardismo y rezos pro totalitarismo empresarial, como Ricardo Hormazábal- porque saben que el modelo que impulsa Hugo Chávez los convierte en polvo político, como lo es hoy el COPEI venezolano con su 2,24% electoral que el año 2006 envió a esa tienda partidista a la trastienda de la historia del país de Bolívar.

En estas aventuras demagógicas y expoliadoras, esos democristianos han contado con el entusiasta apoyo del nuevo referente llamado ‘Chile Primero’ creado por el senador Fernando Flores, el diputado (ex PPD) Esteban Valenzuela y el inefable Jorge Schaulson, todos ellos ‘hijos’ de Carlos Slim Helú, el mexicano que según la Revista Forbes es el hombre más rico del mundo, pero que a la vez, de acuerdo a lo que opinan millones de mexicanos, es quizá el más corrupto y peligroso politicastro de esa hermosa nación.

Por ello, Adolfo Zaldívar, Fernando Flores y Jorge Schaulson son una espada de doble filo para esta débil y obsecuente democracia nuestra: por un lado contribuyen a desestabilizar y arrinconar políticamente a los mayordomos del partido transversal-PRI de la Concertación y así quedan siempre con dos cartas para jugar.

Esa parte es útil y necesaria, pues no hay que olvidar el nuevo diagnóstico que señala claramente que para esos sectores (y también para gran parte de la izquierda) ‘el mal mayor’ es la Concertación, y la única posibilidad de comenzar a hacer izquierda en Chile –de verdad y con posibilidades- es que el partido transversal-PRI pierda el gobierno y la Concertación estalle como el PDC italiano en la década de 1990. Y el PDC chileno parece acercarse a la Tangentópolis italiana .si no supera al menos el 15% en los comicios municipales el año 2008.

Por otro lado, esos mismos sectores pueden darle alas políticas, amén de un neogatopardismo y el delta de votos necesario, a una Derecha ampliada que gane el 2009. Así, el PC y sus satélites de la IC, volverían a rendir sus colinas votando por el candidato concertacionista-PRI (Insulza, Alvear o quien sea), pues resulta difícil ver al PC sufragando por Lagos nuevamente, ya que ello sería un reiterado ‘suicidio’ político, como ocurrió el año 1999-2000. Ello lo tienen muy claro los PS y PPD, quienes también coadyuvan a que Insulza o Alvear sena los únicos candidatos concertacionistas en las primarias del año 2009.

En este agrio y oscuro panorama, las posibilidades son las siguientes:

1.- Si la Concertación se sigue desgastando, y la intención de renovación de contrato en Casapiedra peligra, esos DC y Chile Primero se pueden ofrecer para liderar una ‘Concertación Dos’ y hacerle un nuevo maquillaje al modelo de neolibaralismo salvaje y clasista.

2.- Si el desgaste concertacionista provoca una elección re&